O rádio é um eficiente instrumento de veículação de idéias, socialização, interação de informações,divulgação de talentos, aprendizagem. Por meio de radio na escola, podemos envolver todos os menbros da comunidade escolar, realizando uma verdadeira integração interdisciplinar. Essa mídia é um excelente veículo para fortalecer as relações alunos/professores, família/comunidade. Estimula a criatividade, a autonomia e a autogestão.
Justificando a implantação da rádio na escola
A rádio é um eficiente instrumento de veiculação de idéias, socialização, interação de informações, divulgação de talentos e aprendizagem. Essa mídia ajuda a fortalecer as relações aluno/ professor e família/comunidade, podendo ser aproveitada para a elevação da auto estima através de atividades diferenciadas, que desafie o aluno a superar os limites impostos pelo desnível social existente em nosso país.A radio pode melhorar muito a comunicação dentro da unidade escolar.
A implantação pretende envolver toda comunidade escolar
A rádio na escola é um veículo de integração , proporcionando a realização de atividades interdisciplinares.
Objetivos específicos
.Transformar o aluno em sujeito e objeto do universo da radio;
. Desenvolver e explorar os diferentes talentos que existem dentro de cada aluno;
. Levar o aluno a perceber os diferentes espaços possíveis para atuação;
.. Ajudar o aluno a perceber os avanços tecnológicos;
. Oportunizar nos alunos o gosto por estar na escola e o desejo de aprender;
. Melhorar a qualidade da comunicação nas ações educativas dentro do ambiente escolar;
. Melhorar a qualidade das relações; aluno /aluno, professor/ aluno, gestor/aluno.
.Promover a interdisciplinaridade.
Procedimentos:
. Reunião com a direção e equipe pedagógica para discutir a viabilidade do projeto;
A rádio é um eficiente instrumento de veiculação de idéias, socialização, interação de informações, divulgação de talentos e aprendizagem. Essa mídia ajuda a fortalecer as relações aluno/ professor e família/comunidade, podendo ser aproveitada para a elevação da auto estima através de atividades diferenciadas, que desafie o aluno a superar os limites impostos pelo desnível social existente em nosso país.A radio pode melhorar muito a comunicação dentro da unidade escolar.
A implantação pretende envolver toda comunidade escolar
A rádio na escola é um veículo de integração , proporcionando a realização de atividades interdisciplinares.
Duração do Projeto:
Mínimo de quatro anos
Objetivos Gerais:
A implantação da rádio na escola objetiva estimular as manifestações; da criatividade, da autonomia , da autogestão, da gestão escolar, da socialização das informações, ampliando o universo de conhecimentos e a perspectiva de futuro através da mídia facilitadora da comunicação e participação de todos da comunidade escolar.Objetivos específicos
.Transformar o aluno em sujeito e objeto do universo da radio;
. Desenvolver e explorar os diferentes talentos que existem dentro de cada aluno;
. Levar o aluno a perceber os diferentes espaços possíveis para atuação;
.. Ajudar o aluno a perceber os avanços tecnológicos;
. Oportunizar nos alunos o gosto por estar na escola e o desejo de aprender;
. Melhorar a qualidade da comunicação nas ações educativas dentro do ambiente escolar;
. Melhorar a qualidade das relações; aluno /aluno, professor/ aluno, gestor/aluno.
.Promover a interdisciplinaridade.
Procedimentos:
. Reunião com a direção e equipe pedagógica para discutir a viabilidade do projeto;
. Levantamento de material necessário para montagem da radio ;
. Pesquisa de preços;
. Reunião com o grupo de aluno e professores que inicialmente se mostraram mais interessados ou com maior disponibilidade, para que seja realizado o planejamento; das seções da radio, das edições dos programas, das descobertas de talento;
. Planejamento dos horários de funcionamento com os devidos responsáveis pelos horário;
. Divulgação para que a comunidade escolar além de se interessar, ainda participe da execução do projeto, a medida do possível;
. Planilha de reuniões com os responsáveis pelas programações;toda semana ou todos os dias dependendo da frequência do programa;
. Elaboração de pautas de comunicados da escola para a comunidade escolar;
. Deixar sempre um espaço que permita inclusões de novos interessados em atuar no processo;
Monitoramento e avaliação:
Todos os envolvidos deverão fazer pesquisas constantes para saber os assuntos e programas da rádio que despertam maior interesse, transformando de forma criativa, a programação menos interessante.
sábado, 4 de abril de 2009
Assinar:
Postar comentários (Atom)
Nenhum comentário:
Postar um comentário